miércoles, 26 de octubre de 2016
martes, 25 de octubre de 2016
Taller de ofimática 2
Actividades en el tiempo libre.
El presente cuestionario pretende conocer la ocupación del tiempo libre en las estudiantes del ciclo complemenetario de la Escuela Normal Superior Maria Auxiliadora (IEENSMA) del Municipio de Copacabana, dicha población está comprendida entre los 18 y 20 años. La finalidad del mismo será promover las actividades con mayor preferencia en este tipo de población. Para la correcta realización del cuestionario le rogamos responda con la mayor sinceridad y veracidad posible. Ante todo garantizamos la completa confidencialidad de las respuestas obtenidas, cuyo uso será exclusivo para el análisis e investigación en los estudiantes. El cuestionario consta de 8 preguntas con diferentes respuestas, el número de respuestas puede variar dependiendo del tipo de pregunta. Léalas atentamente.
Link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTRioewSeXvSgg2Fukpb8mHcZp_3xJNy7edP3f5f_x47V4cQ/viewform
Wix
¿Qué es Wix?
El programa para crear páginas web de Wix.com se ha convertido en una herramienta de creación web muy popular. Dispone de más de 60 millones de usuarios en todo el mundo y algunos de ellos son también hispanohablantes.
Las plantillas de Wix son muy visuales ya que han sido diseñadas teniendo en cuenta a pequeños negocios, restaurantes, tiendas online, músicos, fotógrafos y artistas. Sus diseños están optimizados para dispositivos móviles.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Top 3 herramientas digitales
Issuu
¿Qué es el Issuu?
Este es el nombre que recibe un servicio online que permite visualizar materiales que han sido digitalizados de manera electrónica, siendo lo más común el caso de libros, revistas, diarios, etc.
¿Para qué sirve?
En términos generales sirve para visualizar material digitalizado a través de un navegador web. En este sentido, este servicio está diseño para que se parezca lo máximo posible a lo que es una publicación impresa, es decir a una revista o libro como todos conocemos, y para lograrlo tiene un formato que permite visualizar dos páginas al mismo tiempo y la vuelta de página, como uno lo haría con una revista, está realizado de manera animada.
Para terminar, destacamos que aunque los documentos digitalizados se pueden ver en línea, también está la opción disponible de poder guardarse una copia.
miércoles, 14 de septiembre de 2016
Metaportal
1. Entramos al siguiente link: http://www.antioquiatic.edu.co/
2. Luego vamos a el recuadro rojo, titulado mi clase digital.
3. Luego damos click en caja de herramientas para mi clase.
4. En este sitio encontramos múltiples herramientas que podemos utilizar en el aula para motivar a los alumnos aprender.
5. podemos hacer evaluaciones en linea. una de las herramientas recomendadas es TuxMath,es un juego protagonizado por el pingüino Tux, quien debe defender sus ciudades, resolviendo operaciones matemáticas. Es un recurso didáctico y lúdico para valorar el avance de los más pequeños frente a las operaciones matemáticas básicas, pues mientras van jugando deberán poner a prueba sus habilidades matemáticas.
domingo, 11 de septiembre de 2016
Educaplay
1. primero nos debemos registrar en la pagina
2.Rellena todos los datos que te piden. Como nombre de usuario pones tu primer nombre, guión y la inicial de tu primer apellido.
3.Ahora tienes que abrir tu correo y pulsar en el enlace que te han enviado desde Educaplay para confirmar el registro.
4. Puedes volver a la página de Educaplay, pulsas en Acceder (arriba a la derecha) y pones tu correo y tu contraseña en la sección de Acceder (a la derecha) y no en la de Registro de Usuarios (a la izquierda):
5.Para la elaboración de actividades. Puedes usar los tutoriales que te ofrece Educaplay en todas las actividades.
Ejemplo:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2572045/colombia.htm
martes, 6 de septiembre de 2016
¿Qué sabemos del uso educativo de las tabletas?
¿QUÉ SABEMOS
DEL USO
EDUCATIVO DE
LAS TABLETAS?
USO SEGÚN LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO
- Los dispositivos digitales solo los utilizan los alumnos cuando lo indica el profesor. El resto del tiempo están guardados. Este es el modelo de uso más habitual, y el que recomendamos para toda la etapa de la enseñanza obligatoria.De esta manera podemos estar atentos al trabajo de los estudiantes cuando autoricemos su uso, y evitaremos distracciones.
- Los alumnos utilizan los dispositivos cuando ellos lo consideran oportuno, pues integra su “memoria auxiliar” y constituye un recurso personal para el aprendizaje y la vida en general que tienen siempre a su disposición.
- El dispositivo deberá ser de propiedad de cada alumno, que lo traerá cada día a las clases.
- Los estudiantes deberán ser responsables y respetar las normas.
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CON TABLETAS
- Estudiar y realizar ejercicios utilizando: Apps (grafomotricidad, pre-lectura, ortografía, etc) y libros de texto; contenidos educativos online y aquellos que prepare cada profesor en su blog o plataforma educativa del centro.
- Buscar recursos sobre temas de la asignatura y explicarlos a sus compañeros.
- Preparar una presentación multimedia sobre un tema.
- Investigar, afrontar proyectos, webquest, y presentar los resultados a la clase.
- Trabajos colaborativos de toda la clase a lo largo del curso
- Alumnos creadores y periodistas, elaborarán un material tipo: Fichas multimedia de noticias; entrevistas; cuentos, poemas y narraciones multimedia; montajes musicales; videos tutoriales o materiales didácticos multimedia sobre temas de clase.
- Realizar exámenes con apuntes y acceso a internet.
VENTAJAS POTENCIALES DE SU USO EDUCATIVO
- Acceso a fuentes de información.
- Comunicación y colaboración online con compañeros y profesores.
- Portabilidad y multifuncionalidad: obtener información, hacer fotos, tomar notas, redactar y compartir documentos, comunicarse, etc.
- Aprendizaje autónomo, curiosidad (con sus funciones y apps).
- Hacer actividades personalizadas: refuerzo, prácticas y memorísticas.
- Desarrollar competencias digitales, identidad digital, memoria auxiliar.
CUANDO SE USAN CON BUENAS ACTIVIDADES, METODOLOGíA Y EVALUACIÓN:
- Más motivación e implicación del alumnado.
- Más eficacia/eficiencia didáctica (con metodologías innovadoras).
- Mejora de aprendizajes, especialmente competencias: reflexionar, criticar, crear, etc.
- Muchas de estas ventajas son similares a las que se dan en aulas con netbooks.
martes, 16 de agosto de 2016
Taller Excel
1.
Nombrar
la página de cálculo : Le damos doble click sobre el nombre de Hoja 1, para renombrarla.
2.
Para añadir una columna le damos en los comandos Ctrl + y para quitarla Ctrl-
3.
Crear
hoja 2: Funciones
-Promedio
4. Ctrl
+ conceptos clave.
5.
Eliminar
registros repetidos seleccionar>datos> duplicado
6. Proteger
el archivo o la hoja de cálculo
martes, 9 de agosto de 2016
Taller de ofimatica
Taller de ofimatica
En este blog haremos el ejercicio de insertar una tabla de contenido y una bibliografía para facilitar la realización de los trabajos, darle un orden consecutivo y explicar un texto de manera mas agradable de modo que el lector se interese por el contenido.
TABLA DE CONTENIDO
2. Debemos Seleccionar título de segundo nivel. Verificar la lista en panel de navegación (vista).
En este blog haremos el ejercicio de insertar una tabla de contenido y una bibliografía para facilitar la realización de los trabajos, darle un orden consecutivo y explicar un texto de manera mas agradable de modo que el lector se interese por el contenido.
TABLA DE CONTENIDO
- Para comenzar debemos seleccionar el título del primer nivel. para ello daremos click en el primer título. Se puede modificar y organizar segun las caracteristicas que necesitemos.
3.Luego Insertamos la tabla de contenido (Referencias).
4. Cuando hagamos algún cambio debemos darle actualizar para guardasr los cambios en la tabla de contenido.
5. Por ultimo insertamos la bibliografia, para ello debemos ir a referencias.
6. Insertar cita. Agregar nueva fuente.
7. Estilo: APA 6.Edición.domingo, 31 de julio de 2016
Expectativas
Mis expectativas para este curso son muy amplias, puesto que espero adquirir múltiples herramientas que me ayuden en mis practicas e intervenciones pedagógicas y de este modo poder incluir las TIC en las aulas porque son instrumentos de nuestra época y nos proporcionan herramientas y recursos didácticos que mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje en nuestros alumnos, y de este modo tambien estaremos fomentando alumnos competentes en el uso de la tecnología.
Mediante la tecnología educativa espero aprender sobre la integración efectiva de las nuevas tecnologías en el aula que nos ayuden en la búsqueda de nuevas metodologías motivadoras para mejorar los procesos educativos. De igual forma como maestros no podemos dejar de lado la tecnología porque vivimos en una era donde predominan los aparatos tecnológicos, por lo tanto los niños y jovenes aprenden con más facilidad si implementamos estos medios tecnológicos en la educación, por lo tanto espero aprender a crear paginas, juegos, blogs, para llevar al aula de clase y hacer de mi clase un espacio agradable donde los alumnos puedan aprender.
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